تحضير نص عبقري الرياضيات للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني اننا بصدد ان نستعرض لكم تفاصيل التعرف على اجابة سؤال تحضير نص عبقري الرياضيات للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني والذي جاء ضمن المنهاج التعليمي الجديد في الجزائر , ولذلك فإننا في مقالنا سنكون اول من يقدم لكم تفاصيل التعرف على تحضير نص عبقري الرياضيات للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني .
نص فهم المنطوق عبقري الرياضيات
تحضير نص عبقري الرياضيات
تحضير نص عبقري الرياضيات السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: العلم والإكتشافات العلمية ص من الكتاب المدرسي الجديد.
أسئلة الفهم:
- من الموصوف بالعبقريّة في هذا الخطاب ؟ ج : الخوارزميّ .
- ما العلم الذي تفوّق فيه ؟ ج : الرّياضيّات .
- ما الجديد الذي جاء به الخوارزميّ ؟ ج : اكتشافه للصّفر (0) .
- بم تنبّأ له زعيم الهنود ؟ج : أن يكون معلّما للرّياضيات والحساب في العالم كلّه .
- أين نشأ الخوارزمي وأين تعلّم ؟ ج : لم ينشأ في مسقط رأسه خوارزم ، فقد انتقل مع أسرته بعد أن أسلمت إلى قرية " قطربل " قرب مدينة بغداد و بها تعلّم.
- ما هو العلم الذي كشفه زعيم الهنود له ؟ ج : جدول الأرقام الهنديّة وطريقة الحساب
- بم اعترف زعيم الهنود للخوارزميّ ؟ ج : أسرار الرّياضيات الهنديّة وأطلعه على جدول أرقامها وعلّمه طريقة الحساب .
- لماذا فعل ذلك ؟ ج : حتى يشفع له عند الخليفة .
- اذكر المواقف التي تجلّت فيها عبقرية الخوارزميّ ؟ ج : اخترع الصّفر من لحظته ليصير من الممكن أن تتكاثر الأعداد إلى ما لا نهاية .
- في اكتشافات الصّفر قيمة علميّة : اشرحها وبيّن أثرها في علم الحساب . ج : الصّفر عنصر مهم في العمليّات الحسابيّة .
*الصّفر عنصر مساعد في المعادلات الجبريّة والحسابيّة .
*هو نقطة البداية الطّبيعيّة في أي تدرّج مثل محاور الإحداثيّات والتّرميز ...
*عنصر أساسيّ بعد العدد 9 لتحديد العشرات والمئات والآلاف 10 ـ 100 ـ 1000 ...
*يكوّن نصف مفردات اللغة التي يفهمها الحاسب (النّظام الثّنائي 101010)
شرح المفردات:
شب : نشا و كبر
همه : اهتمامه و شغله
طأطأ راسه : خفضه و حطه
استشفع : اطلب لك العفو
رهن اشارتك : عند امرك و تحت تصرفك
تتكاثر : تتزايد
سونيا : معناها قديما الخانات الفارغة التي لا ارقام بها
الفكرة العامة :
- ذكاء الخوارزمي وتعلقه الشديد بالعلم والبحث عنه و تطويره.
- عبقريّة الخوارزميّ واكتشافاته القيّمة و المهمة في مجالي الرّياضيّات والحساب .
- ذكاء الخوارزمي البارز ومدى اهتمامه بالبحث العلمي.
الافكار الاساسية :
1- الكاتب يبرز الطريقة التي نشا عليها الخوارزمي.
2- الحوارالذي دار بين الخوارزمي و الزعيم الهندي.
3- الزعيم الهندي يقوم بالافصاح عن السر الدفين.
4- الحوار الذي جرى المعتصم مع الخوارزمي.
المغزى العام من النص :
- من اتخذ العلم لجاما ، اتخذه النّاس إماما .
- الرّياضيّات تبدأ بفكرة بسيطة ثمّ تتعقّد بعد ذلك.
- اجدادنا العرب بناة الامم و منبع العلوم و الاختراعات.
- طلب العلم ليس له حدود.
تعليقات
إرسال تعليق